كيف اطلع الفلوس من التيك توك

اعلان

كيف اطلع الفلوس من التيك توك هناك عدة طرق و استراتيجيات للربح من التكتوك .

1 الاستراتيجية المعروفة و الاكثر شهرة على التكتوك من خلال البدء اولا بان تشارك في لايفات الاخرين و ان تصعد قست معهم و يجب ان تركز على اللايفات التي يوجد بها دعم قوي و من خلال تواجدك على القست ستحصل على دعم من خلال الداعمين و ستحصل على الدعم اكثر ان كانت لك موهبة مثل الغناء او القاء الشعر او اي موهبة تستطيع تقديمها .

2 و الطريقة الثانية من خلال عمل لايفات و هذا يتطلب ان يكون لديك متابعين اكثر من الف متابع و من خلال الدخول في تحديات ولاكن لا انصح بهذة الاسترتيجية اذا لم يكن لديك اصدقاء كثر و داعمين اي يجب على في البداية اتباع الاستراتيجية الاولى لتكوين صداقات و علاقات كثيرة و قوية و من ثم تقدر تطلع فلوس من التك تكوك .

3 الاستراتيجية الاخيرة وهي من افضل الطرق و اسهلها ولاكنها غير متوفرة في كثير من الدول و هي الربح من خلال صفحتك اي بتنزيل الفيديوهات و يستطيع الداعمون اهدائك الهدايا من خلال فيديوهاتك ولاكن هذة الميزة غير متاحة بجميع الدول ، هذة الطريقة مربحة في بعض الدول ( ارباح التيك توك في المانيا ) .

4 الربح من خلال مشاهدة الفيديوهات وهذة ايضا الميزة مفعلة فقط في دول معينة ، ولو سالتني كم يدفع التيك توك على المشاهدات ، سأجيبك تقريبا من 1 الى 2 دولار لكل الف مشاهدة .

5 الطريقة الاخيرة هي لاصحاب المواقع فقط و هي من خلال تحويل زوار صفحتك على التكتوك الى موقعك .

كيف اطلع الفلوس من التيك توك

و وصلني هذا السؤال كثيرا ، كم يدفع التيك توك مقابل 1000 متابع؟ .

بصراحة لم افهم السؤال لان التكتوك لا يدفع المال مقابل عدد متابعيك ولاكن اذا كان المقصود من السؤال هو طريقة شراء المتابعين فهنالك طرق كثيرة و يحتاج الموضوع الى شرح التفاصيل سانشرها في موضوع منفصل اذا كنتم تريدون ذالك .

ووكتبنا موضوع سابق عن ماذا يستفيد الداعم في التيك توك؟ و موضوع اخر بعنوان ارخص طريقة لشراء كوينات التكتوك اطلع عليه قد يفيدك في فهم التك توك اكثر .

والان الى اهم فقرة و هي كيف اطلع الفلوس من التيك توك اي كيفية استخراج الاموال من التك توك وهي من خلال ثلاث طرق متاحة و هي من خلال بايونير او من خلال باي بال او من خلال سحب رصيدك الى البنك مباشرة وهي اسهل الطرق .

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*